ヘーゲルは人倫(家族・市民社会・国家)をどのように構想し、市民社...
・資本主義。
1市民社会 ヘーゲルは、市民社会には2つの原理があると主張する。
・資本主義の完成。
それは2つの目的をもっている。
第三段 学習プリント 組 番 氏名 点検日 月 日 学習の準備 １．読み方を書きなさい。
第一段落 ０．生徒の家族構成について質問する。 3 大人の不幸（49）を確認する。
つまり個人は家族のうちで素朴な他者配慮の感覚を身につけるのだ。 ヘーゲルはこの弁証法を道徳にも適用させました。
市場経済 個々の経済主体は自由に経済活動を行い（自由競争）、社会全体の財の需要と供給は価格をバロメーターとする市場機構により調節される経済 共同体 家族や村落など、血縁や地縁に基づいて自然的に発生した閉鎖的な社会関係、または社会集団。
39 経ない 40 抑制 抑える 措置 41 老衰 担う 39ゲマインシャフト 自然的・直接的に打算抜きで結合したもの。
36過渡的家族とはどんな家族からどんな家族になることか。
11．家族について 1 封建的家族とは。 家族は 愛という一体性によって規定される。
・「社会的領域の突出と肥大」を手がかりに、家族と市民社会の関連を振り返る。
多様な営みが「いいね！」と評価される条件を整えること、これが多くの人が自分の自由を実感できるようになるための基礎条件を向上させるために必要となる。
・ここでは、グローバルな視点で見る。
・引っ越し。 ・貧困からの解放。
2013年東京工業大学大学院博士後期課程 社会工学専攻 満期退学。 4 市場経済の言い換え（25）を確認する。
・老年層＝核家族を嘆かわしいと思う。
1 家族関係が市民社会化するとはどういうことか（39）を確認する。
・早くから大人ぶることを要求される。
ヘーゲルは、市民社会において私たちの欲求の形態はあらゆる形を取りうるが、それがどのようなものであれ、普遍性をつねに意識せざるをえないという。
・大きな家がマンションに建て変わる。 抗する 逆らう。
2 多くの学者たちが情熱を燃やしてきたものは何か。
・それらを「市民社会」の鋳型に溶かし込んでいく。
市民であることを強制される。
すでに触れたように、自由を実質化するためには教養を身につける必要がある。 そのための条件が「人格の相互承認」だ。 ・近代家族。
６．現代があらゆる世代にとって幸せな時代でない理由を理解する。 ５．学習プリントの問題をさせ、確認する。
グローバル 世界的な規模であるさま。
自由の実質化の根本的な条件は「人格の相互承認」にあるので、公教育は少なくとも、子供たちが市民社会において他者を人格として承認するための能力を身につけさせる制度でなくてはならない。
貧しいものは住む家を失くし、家族も失います。
5 真の意味での子ども時代とは何かを考える。 彼らの住む土地を提供するために都市部の大地主が土地を手放す。 ・子どもを市民と見なすことがモダンで進歩的だと考える。
184 現代の問題点を確認する。 他者から阻害されずに独立することができるという点で、精神は自由だと考えたのです。
近年までヘーゲルは、『法の哲学』で国家を自由の実質化の最終項としているために、国家主義者と批判されるのが定番だった。
2 家族のリズムも速くなっていることを確認する。
・市民社会は、個人の自由と利益を追求する契約関係に従って動く。